O Dia Europeu da Internet Segura 2011 é no próximo dia 8 de Fevereiro de 2011.
Os avanços das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) tem transformado profundamente a forma como vivemos – como aprendemos, trabalhamos, como ocupamos os tempos livres e interagimos uns com os outros. Devemos criar mecanismos e estratégias apropriadas para que cada dia que passa os jovens e as crianças não se tornem cyber viciados, os quais sem dúvida se tornaram cidadãos alienados e dominados pela máquina, devemos alerta-los para a sua utilização segura.
Para saber mais acerca dos perigos e formas de te protegeres, sugerimos que leias os cuidados a ter na utilização das redes sociais virtuais e visualize s os videos explicativos.
Que cuidados devo ter?
Dada a popularidade das redes sociais virtuais, torna-se de extrema importância que o utilizador conheça as formas de se proteger contra possíveis ameaças.
- Não forneça inadvertidamente dados pessoais
Evite colocar informações que possam levar desconhecidos a encontrá-lo(a), como por exemplo dados sobre o local onde reside, trabalha, números de telefone. Esta regra é tanto mais importante quanto mais jovem for o utilizador: informe os seus educandos acerca dos perigos de colocar informação pessoal online e explique-lhes porque nunca deve escrever algo que possa levar alguém a identificá-lo e encontrá-lo.
- Não aceite pedidos de amizade se o conteúdo da página o deixar desconfortável
Se receber um pedido de amizade na sua página pessoal, veja sempre a página dessa pessoa. Leia o que essa pessoa escreve, veja as suas fotografias e leia os comentários deixados por outros utilizadores. Se houver alguma coisa que o deixe desconfortável, recuse adicionar essa pessoa à sua lista. Um pedido é isso mesmo, e cabe a quem o recebe decidir se o quer aceitar ou não.
Lembre-se que, em caso de dúvida, o melhor é recusar um pedido. Aceitar figurar como “amigo(a)” de outro utilizador é uma forma implícita de mostrar concordância com os seus ideais e pensamentos. Se um perfil contiver dados que vão contra a sua forma de pensar, quer ser associado(a) ao autor dos mesmos?
- Não responda a comentários ou conteúdos ofensivos
Se alguém colocar um comentário ofensivo no seu perfil, opte por apagar esse comentário e a pessoa que o fez da sua lista de amigos. Certifique-se, no entanto, que a mensagem não adveio de uma apropriação indevida de identidade, caso contrário, estará a eliminar alguém inocente.
Caso o comentário ou conteúdo enviado vier legitimamente desse utilizador e o mesmo for contra as regras do sítio Web, reporte-o aos moderadores.
- Os dados não são privados
A regra de ouro é: tudo o que for colocado na Internet deixa de ser privado. Mesmo que o seu perfil esteja definido como privado, nada impede a quem tenha acesso autorizado ao mesmo de copiar os seus conteúdos e enviá-los a terceiros. Se pensar em colocar algo na sua página pessoal que o deixe com dúvidas, opte por não o colocar de todo.
As regras acima apresentadas servem para todos aqueles que pretenderem ter uma utilização o mais segura possível das redes sociais virtuais. Contudo, dado que estas são bastante populares junto dos mais novos, aqui ficam também algumas regras que os educadores devem fazer cumprir junto dos seus educandos:
- Colocar os perfis como privados
Alguns sítios Web optam por considerar privados os perfis dos utilizadores de uma determinada faixa etária, bloqueando-os do acesso geral. Os dados das páginas privadas apenas são visíveis pelas pessoas na lista de amigos desse utilizador, o que lhe proporciona uma segurança adicional. Caso o sítio onde o jovem está inscrito não possua esta funcionalidade automatizada, é aconselhável ele mesmo torne a sua página privada.
- Aceitar apenas utilizadores que conhece pessoalmente
Se apenas aceitar ter na sua rede de amigos aqueles que já conhece pessoalmente, o jovem diminui muito as probabilidades de ser abordado por um predador online, ou até de ser vítima de cyberbullying.
- Não aceitar conhecer os amigos virtuais pessoalmente
Nem toda a gente é na realidade o que diz ser na Internet. Há relatos de crianças raptadas, abusadas e violadas por predadores online que conseguiram acesso a elas pessoalmente.
Se, porventura, o educador aceder que o seu educando conheça um amigo virtual pessoalmente, deve ir com ele ao encontro, que deverá ser num local público, frequentado por muitas pessoas (por exemplo, um centro comercial) e de dia. Caso o seu educando insista em encontrar-se com alguém sem a sua presença, não o autorize e explique o porquê de tal atitude.
- Cuidado com as fotografias
Fotografias reveladoras do local onde foram tiradas podem tornar um jovem vulnerável a encontros pessoais por parte de predadores online.
Outra forma de vulnerabilidade prende-se com a colocação de fotografias de natureza provocante. Há jovens que procuram aceitação social através da exposição do seu corpo. Explique ao seu educando quais os perigos de o fazer. Ser alvo do desejo de indivíduos mal-intencionados pode conduzir o menor a perigos desnecessários online e/ou na vida real.
- Não colocar informações sobre terceiros
O jovem deve estar atento para não colocar dados na sua página pessoal que revelem informações sobre os amigos. Estas informações, se puderem levar à sua identificação, podem colocá-los em perigo desnecessário. Fale com o seu educando acerca destes perigos e da necessidade de pedir sempre autorização sempre que quiser colocar qualquer tipo de informação que refira um(a) amigo(a).
Por fim, tenha sempre em mente que a melhor forma de manter o seu educando seguro é manter uma comunicação aberta com ele. Cabe aos educadores certificar-se que os jovens ao seu cuidado fazem uma utilização segura e educada da Internet. Ao impedir, por falta de comunicação, que um jovem recorra a um adulto quando se sente em apuros é deixá-lo sozinho e vulnerável e permitir que o pior aconteça.
Envolva-se nas actividades online do seu educando e mostre-lhe que terá ajuda caso se sinta ameaçado, com medo ou tenha dúvidas quanto a algo que lhe esteja a acontecer. Lembre-se que, por mais cuidados que ensine, um adolescente é um adolescente e, como tal, ir-se-á expor, de uma forma ou outra, a situações que podem ter consequências menos agradáveis e é o papel do adulto o de ensinar, ajudar e educar, para que os erros sejam apenas fontes de aprendizagem e não de amarguras.
Vídeo que alerta para os perigos de disponibilizar imagens pessoais online.
Um vídeo que retrata o comportamento dos filhos como espelho do comportamento dos pais.
Não publiques fotografias on-line. Muita gente as pode ver…
fonte:http://www.seguranet.pt/
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17 de Novembro de 2010
Planetário Insuflável
No dia 5 de Novembro de 2010, os docentes das áreas disciplinares de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas, Alberto Sousa e Eva Amorim, promoveram a actividade Planetário Insuflável que envolveu todos os alunos do 7.º ano de escolaridade da Escola Básica António Correia de Oliveira. As unidades didácticas das disciplinas de Ciências Físico-Químicas – “O que existe no Universo” – e de Ciências Naturais – “Terra – um planeta com vida” – serviram de mote a uma extraordinária sessão que levou os alunos a “verem estrelas” no verdadeiro sentido da expressão. O professor António Torres, da Escola Secundária Henrique Medina, dinamizou uma sessão de ciência divertida e de aprendizagem séria, com recurso o software Stellarium.
Os professores Alberto Sousa e Eva Amorim
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23 de Março de 2009
Prémio Fundação Ilídio Pinho Ciência na Escola
A E.B 2,3 António Correia de Oliveira foi admitida à 2ª fase da 8ª edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho Ciência na Escola, com o Projecto “A Fazer, Física vais compreender” da responsabilidade dos professores de Ciências Físico – Químicas Clara Alves e Bruno Carvalho. A entrega do Prémio teve lugar numa cerimónia promovida pela Direcção Regional de Educação do Norte, no passado dia 11 de Março, no Hotel Vila Galé Porto. A cerimónia contou com a presença de Ilídio Pinho, presidente da Fundação Ilídio Pinho, António Leite, Director Regional de Educação do Norte, José Manuel Espírito Santo, administrador do Banco Espírito Santo, directores de escolas e professores coordenadores dos projectos seleccionados.
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23 de Março de 2009
Feirinha Social
A primeira menção duma feira portuguesa vem registada no Foral de Castelo Mendo de 1229 que se realizava três vezes no ano, durante oito dias de cada vez. Todos os que a ela concorressem, tanto nacionais como estrangeiros, teriam segurança contra qualquer responsabilidade civil ou criminal que pesasse sobre eles. Entre os privilégios que mais favoreceram o desenvolvimento das feiras portuguesas há que mencionar o que isentava os feirantes do pagamento de direitos fiscais, nomeadamente portagens, a que se dava o nome de feiras francas.
No dia 24 de Março de 2010, este curso dará inicio a uma tradição, que com a Vossa ajuda poderá prevalecer.
AJUDE-NOS A AJUDAR…
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23 de Março de 2009
Workshop” Práticas Comerciais”
Realizou-se na semana de 8 a 12 de Março 2010, no Auditório da Escola EB 2,3 António Correia Oliveira, o Workshop” Práticas Comerciais”, com a participação da Porto Editora, Cnatural e Clube Pinhal da Foz.
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Intercâmbio entre Cursos Profissionais
23 de Março de 2009
O 9ºCEF da Escola António Correia de Oliveira visitou o Curso de Educação e Formação de Cabeleireiros da Escola Secundária José Régio, em Vila do Conde no dia 24 de Fevereiro. A turma almoçou e visitou as instalações da escola. Por volta das13h e 30 minutos a turma deslocou-se à sala do Curso Educação Formação do Curso de Cabeleireiros. Foi nessa altura, que a turma de Esposende foi surpreendida pelo Curso de Educação e Formação de Cabeleireiros para uma aplicação prática das técnicas aprendidas no curso, usando como modelos os alunos da turma que visitava Vila do Conde. Esta actividade permitiu à turma reflectir sobre uma imagem cuidada e actual, gerindo a imagem pessoal face aos “Outros”.
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22 de Outubro de 2009
Halloween
Esta festividade celebra-se a 31 de Outubro e tem mais de 2 000 anos de existência. Teve origem na Europa Central, onde viviam os Celtas. Nessa época, esta festa era conhecida por “Samhain”, que significa “o fim do Verão”. Também era nesta data que se realizava a última grande colheita, para que todos estivessem preparados para enfrentar o frio do Inverno. Podes saber algo mais sobre as origens do Halloween, se clicares na imagem ao lado.
Lê o poema do aluno Hélder Lourenço, do oitavo ano, e diverte-te.
